書畫輝映，意蘊(yùn)盎然——記馬切拉塔孔院教師深入初中講授的一次文化體驗(yàn)課

當(dāng)?shù)貢r(shí)間2024年2月17日上午，意大利馬切拉塔孔子學(xué)院教師應(yīng)邀在當(dāng)?shù)爻踔蠧onvitto Nazionale G.Leopardi 開展書法和國(guó)畫兩種文化課。

教師們一到學(xué)校便受到了負(fù)責(zé)老師的熱情接待，并被引領(lǐng)到指定教室進(jìn)行授課。本次文化課覆蓋四個(gè)班級(jí)，兩節(jié)書法兩節(jié)國(guó)畫課，時(shí)長(zhǎng)共4小時(shí)左右。

書法課由孔院教師林鳳璇負(fù)責(zé)，林老師從象形字著手，先用生動(dòng)的圖畫引起了學(xué)生的興趣，而后詳細(xì)介紹了中國(guó)漢字演變的過程，及各朝代代表性書體的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解書法和漢字之間的關(guān)系，切身感受了中國(guó)漢字深厚的歷史性和觀賞性。

林老師講述漢字發(fā)展的過程

隨后林老師又介紹了書法的工具，并利用網(wǎng)絡(luò)上制作文房四寶的視頻讓學(xué)生更直觀地感受中國(guó)古人是如何書寫書法作品的。最后，正直新年之際，林老師便帶領(lǐng)學(xué)生們一起書寫“福”字，并介紹了福字所蘊(yùn)含的好運(yùn)含義。學(xué)生們?cè)谠⒔逃跇返倪^程中十分開心。

林老師與學(xué)生展示所書寫的“福”字

國(guó)畫課由孔院志愿者教師馬睿雅負(fù)責(zé)，馬老師通過國(guó)畫的三種代表性主題入手，分別介紹了風(fēng)景畫、人物畫和花鳥畫。在風(fēng)景畫部分，借助視頻讓學(xué)生直觀體會(huì)到中國(guó)風(fēng)景畫的特點(diǎn)以及中西方風(fēng)景繪畫題材內(nèi)容的差異。

馬老師講述國(guó)畫的特點(diǎn)

另外，馬老師還介紹了國(guó)畫繪畫的技巧以及同書法寫作的區(qū)別，特別解釋了“竹子”在中國(guó)文人墨客中所代表的堅(jiān)韌不屈的含義。最后，馬老師邀請(qǐng)學(xué)生們一同學(xué)習(xí)作畫，學(xué)生們積極踴躍申請(qǐng)嘗試，互動(dòng)效果非常好。課堂瞬間洋溢在一片歡聲笑語(yǔ)中。

馬老師與學(xué)生一同作畫

在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生們不拘泥于教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)意，創(chuàng)作出了自己獨(dú)特的作品。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼接近課程尾聲，師生們?cè)谙抡n鈴響起的時(shí)刻揮手告別，許多學(xué)生依然戀戀不舍，并表示從本次活動(dòng)中受益頗多，深覺自己對(duì)中國(guó)文化更加了解，也更加喜愛，以后要更多接觸中國(guó)文化感受其非凡的魅力！

學(xué)生們展示自己的熊貓和竹子畫作  

（馬切拉塔大學(xué)孔子學(xué)院供稿）